Подготовка к школе

[ТиNусик]

а какая разница, если на кону душевное равновесие и ребенка и моё?

я о себе. а не о Вас...

[Lissko]

Да.

То есть вы учитель в этом конкретно классе, который общается с детьми каждый день, и на основании этого делает выводы, кто и насколько выделяется умом и сообразительностью?

[natlogv]

То есть вы учитель в этом конкретно классе, который общается с детьми каждый день, и на основании этого делает выводы, кто и насколько выделяется умом и сообразительностью?

вы хотите покопаться в конкретной ситуации, чтобы оправдать лично свое мнение?

я не сделала громких заявлений и не вешала ярлык ни на одного ребенка, речь в теме шла , что ни в коем случае нельзя ребенку идти в школу в 6 лет с половиной, так вот на определенной ситуации объясняю, что некоторым детям хоть в 7, хоть в 8 -будет одинаково, так зачем же терять год, мне непонятно, что вас мое мнение , причем субъективное так сильно взволновало? не согласны-пожалуйста, все равно же будете поступать на свое усмотрение, к чему копаться в моем случае, здесь люди общаются и их интересует любое мнение с каждой стороны, а потом уж каждый сам для себя решит вопрос по своему, или так просто скучно и хочется возразить?

То есть вы учитель в этом конкретно классе, который общается с детьми каждый день, и на основании этого делает выводы, кто и насколько выделяется умом и сообразительностью?

А еще хочу ответить на ваш вопрос, если ребенок учится на тройки, а другой на пятерки, тут даже не нужно быть учителем или учителем именно в данном классе , что понять какие разные дети и способности, независимо во сколько ребенок пришел в школу, разве вы не согласны? или все равно будете утверждать обратное...непонятны мне такие оппоненты...

[Релакс]

если ребенок учится на тройки, а другой на пятерки, тут даже не нужно быть учителем или учителем именно в данном классе , что понять какие разные дети и способности

Ребёнок может быть очень способным и учиться на тройки, это Вам скажет любой опытный учитель. И ещё - некорректно сравнивать конкретного ребёнка с другими детьми, его развитие и успехи нужно сравнивать только с его развитием и успехами, но в разные временные промежутки.

Надеюсь, Вы учите не русскому языку

[ТиNусик]

Ребёнок может быть очень способным и учиться на тройки

поясните, пожалуйста!

[Релакс]

Пожалуйста:

случай 1 - ребёнку лень заниматься / неинтересен предмет / не нужен предмет (как ему кажется); в этом случае ему стоит лишь поднапрячься,и он довольно быстро исправляет свои тройки;

случай 2 - плохое отношение учителя к ребёнку / взаимная антипатия; чтобы иметь пятёрки в этом случае, нужно всегда идеально учить предмет, всегда быть готовым к ответу, уметь доказывать свою точку зрения и много чего ещё, на что ребёнок в начальной (да и средней) школе зачастую не способен, а такие "учителя" всегда найдут к чему придраться; другой выход - смена учителя (школы).

Оба случая во всех их вариантах когда-то были испытаны мной лично, моими знакомыми, а потом и учениками. Будут они пережиты и моими детьми, скорее всего. Здесь главное - любовь и мудрость родителей, поддержка, готовность и способность помочь. У меня, например, в школьном аттестате одна тройка, четыре четвёрки, остальные пятёрки, и меня это не особо смущало. А теперь имею два аттестата о высшем образовании, и оба с отличием. А бывает так, что кого-то всю школу "тянут за уши ", получает ребёнок медаль, а в институте учиться нормально не может, не знает сам, чего хочет, проблемы с устройством на работу, неудовлетворённость жизнью и т. д.

[natlogv]

Пожалуйста:

случай 1 - ребёнку лень заниматься / неинтересен предмет / не нужен предмет (как ему кажется); в этом случае ему стоит лишь поднапрячься,и он довольно быстро исправляет свои тройки;

случай 2 - плохое отношение учителя к ребёнку / взаимная антипатия; чтобы иметь пятёрки в этом случае, нужно всегда идеально учить предмет, всегда быть готовым к ответу, уметь доказывать свою точку зрения и много чего ещё, на что ребёнок в начальной (да и средней) школе зачастую не способен, а такие "учителя" всегда найдут к чему придраться; другой выход - смена учителя (школы).

Оба случая во всех их вариантах когда-то были испытаны мной лично, моими знакомыми, а потом и учениками. Будут они пережиты и моими детьми, скорее всего. Здесь главное - любовь и мудрость родителей, поддержка, готовность и способность помочь. У меня, например, в школьном аттестате одна тройка, четыре четвёрки, остальные пятёрки, и меня это не особо смущало. А теперь имею два аттестата о высшем образовании, и оба с отличием. А бывает так, что кого-то всю школу "тянут за уши ", получает ребёнок медаль, а в институте учиться нормально не может, не знает сам, чего хочет, проблемы с устройством на работу, неудовлетворённость жизнью и т. д.

Ну как зацепило то...все душевные травмы из детства понятно. Прошу заметить здесь конкретных детей никто не сравнивал, говорится совершенно об абстрактной ситуации, частично с вами соглашусь в следующем, если да, ребенок не любит предмет и он ему ну никак не дается, такое имеет место быть, учителя тоже бывают такими людьми, что термин "педагог" к ним не всегда язык поворачивается применить, НО когда ребенок имеет абсолютно по всем предметам удовл., вы уж простите , но навязывайте такую теорию своим чадам, мол сынок ничего, что троечки по всем предметам, все равно ты самый успевающий в классе, по вашему рассуждению так получается? учителя во всем виноваты, недооценили, а разные предметы-это и разные педагоги, будьте реалистами друзья, и не нужно выдавать желаемое за действительное .

[Релакс]

Душевных травм из детства, связанных с учебой и школой вообще, я не имею, именно поэтому мне было наплевать, какие отметки в аттестате у меня будут.

Не фантазируйте на мой счёт, пожалуйста. Да и отвечала я вовсе не Вам, а Тинусику, которая попросила пояснить мою реплику. Я, кстати, реалист, и моя уверенность основана не столько на личном школьном опыте, сколько на примере моих учеников и детей моих друзей и знакомых.

Прошу заметить здесь конкретных детей никто не сравнивал

Извините, если я неправильно Вас поняла. Но, мне кажется, я так поняла не одна. Именно поэтому Лисско и спросила, на каком основании Вы делаете выводы о способностях чужих детей, даже если они далеко не отличники? Но могу и ошибаться, в интернет-общении часто бывает недопонимание между собеседниками.

навязывайте такую теорию своим чадам

Я вообще никому ничего никогда не навязываю, какой смысл? Кстати, я довольно строгая мама и учитель, но говорить о любом ребёнке (своём или чужом), что он неспособный, не правильно!

Если Вы действительно учитель, то должны быть знакомы с трудами и теорией воспитания Ш.А.Амонашвили, мне она наиболее близка, хотя и трудновыполнима в наше время (это я к тому, чтобы Вы лучше могли понять моё отношение к детям, если Вам, конечно, это интересно).

Изменено 17 августа, 2014 пользователем Релакс

[BlueEyes]

natlogv,подскажите в Доме творчества сколько раз в неделю были занятия? В группах сколько человек было?

[Lissko]

Но, мне кажется, я так поняла не одна. Именно поэтому Лисско и спросила, на каком основании Вы делаете выводы о способностях чужих детей, даже если они далеко не отличники?

Совершенно верно.))

я лишь говорю от том, что не всегда, когда ребенок идет позже в школу, он обязательно будет учится лучше, чем если бы пошел раннее, поэтому в этом вопросе нельзя категорично сказать, что лучше позже, чем раньше и наоборот

Здесь никто не утверждал, что придя в школу позже ребенок непременно должен учиться лучше. Разговор о том, что в этом случае он будет более зрелым, чем годом ранее.

Изменено 17 августа, 2014 пользователем Lissko

[natlogv]

natlogv,подскажите в Доме творчества сколько раз в неделю были занятия? В группах сколько человек было?

Два раза в неделю, группа была по 8-9 детей.

[natlogv]

Душевных травм из детства, связанных с учебой и школой вообще, я не имею, именно поэтому мне было наплевать, какие отметки в аттестате у меня будут.

Не фантазируйте на мой счёт, пожалуйста. Да и отвечала я вовсе не Вам, а Тинусику, которая попросила пояснить мою реплику. Я, кстати, реалист, и моя уверенность основана не столько на личном школьном опыте, сколько на примере моих учеников и детей моих друзей и знакомых.

Извините, если я неправильно Вас поняла. Но, мне кажется, я так поняла не одна. Именно поэтому Лисско и спросила, на каком основании Вы делаете выводы о способностях чужих детей, даже если они далеко не отличники? Но могу и ошибаться, в интернет-общении часто бывает недопонимание между собеседниками.

Я вообще никому ничего никогда не навязываю, какой смысл? Кстати, я довольно строгая мама и учитель, но говорить о любом ребёнке (своём или чужом), что он неспособный, не правильно!

Если Вы действительно учитель, то должны быть знакомы с трудами и теорией воспитания Ш.А.Амонашвили, мне она наиболее близка, хотя и трудновыполнима в наше время (это я к тому, чтобы Вы лучше могли понять моё отношение к детям, если Вам, конечно, это интересно).

Дискуссия бессмысленна я это уже поняла, недопонимание увеличится больше, объяснюсь еще раз , я ни в коем случае здесь не хочу обидеть ни одного ребенка, я рассказала об абстрактной ситуации, не нужно на меня вешать ярлык , я всего лишь ответила сомневающимся тут родителям, и тем которые просто уверены, что ребенка лучше отдавать в школу в 8,5 лет, что это не является гарантией его успехов в школьной программе, а на успехи своих чад собственно родители всегда и надеяться, и нельзя ребенка сразу настраивать, чтобы было наплевать на отметки, да если уже в более старших классах не идут предметы, это другой вопрос, тут да нужно поддержать ребенка, но сразу сказать , что все это не нужно -это преступление, к чему тогда выдаются детям медали, красные дипломы в ВУЗах?

[Lissko]

к чему тогда выдаются детям медали, красные дипломы в ВУЗах?

А фиг его знает!=)) Льгот они не дают никаких. Так, отметили старание...

[natlogv]

А фиг его знает!=)) Льгот они не дают никаких. Так, отметили старание...

Очевидно бывшие троечники и отменили!!!

А вообще да за детей обидно стало в связи с отменой личных заслуг ...

[Savusha]

Красный диплом и медалька греют душу моей маме ))) а это важно! но мне это не стоило особых усилий каких-то сверхчеловеческих. В школу я пошла без пары дней в 6 лет, хотела прям очень! класса до 4го. своего хочу отдать в 7 и 2м. Из соображений продления детства

[Lissko]

natlogv, а кому они сейчас нужны, если смотрят на баллы ЕГЭ?

Зато придумали и собираются внедрять некое "личное дело", куда будут вносить все заслуги, типа участия в конкурсах, спорт. достижения и пр. общественную деятельность...

[natlogv]

natlogv, а кому они сейчас нужны, если смотрят на баллы ЕГЭ?

Зато придумали и собираются внедрять некое "личное дело", куда будут вносить все заслуги, типа участия в конкурсах, спорт. достижения и пр. общественную деятельность...

Ну да соглашусь, что в ВУЗе медаль не нужна, но родителям , да и самому ребенку все же приятно будет иметь такой знак отличия, ничего плохого в этом не вижу.

А по-поводу личного дела, не собираются, а уже такое есть , называется портфолио ученика, там собирается все за 11 лет обучения, доклады, творческие работы, разнообразные фото, грамоты и пр., это будет являться дополнительным баллом к вступительным экзаменам , ну может не во всех учебных заведениях, но все же , не считаю это уж такой плохой задумкой.

[BlueEyes]

На Первомайской (там где Инь-Янь), тоже есть занятия по подготовке. Преподаватель там из 7-ой гимназии, тоже хотелось бы услышать отзывы.

[Плюшастик]

Моя дочь отходила в прошлом году на подготовку в 3 школу учительница Екатерина Александровна, занятия по субботам время у каждой группы свое, мы занимались в 6 группе (в этом году дети идут в школу), начало занятий в 12.15, моему ребенку очень нравилось, сейчас моей дочери 6,5 в школу пойдет на следующий год, учительница говорила мне как маме, что нам можно и в этом году отдать дочку в школу, ребенок готов, но я решила на следующий год и не стала менять свое решение. Первый урок у них был английский продолжительностью 20 минут, второй урок труда (творчество, лепка, рисование, подделки разные делают, клеют, в общем каждое занятие что-то разное делали интересное) 20 минут, третий урок музыка 20 минут, четвертый физкультура 20 минут, далее основное занятие подготовка к школе занятие продолжительностью ровно час, заканчиваются занятия в 14.55. В этом году тоже будем ходить, даже искать что-то другое не будем, здесь все устраивает и время и оплата и комплекс занятий.

[Lissko]

далее основное занятие подготовка к школе занятие продолжительностью ровно час

В смысле "ровно час"? Т.е. целый час без перерыва?

Изменено 28 августа, 2014 пользователем Lissko

[Плюшастик]

В смысле "ровно час"? Т.е. целый час без перерыва?

После физкультуры есть перемена, дети могут перекусить, попить, побегать и на занятие.

[Lissko]

Плюшастик, вы, может, мой вопрос не поняли... Я спросила про те ваши строки, которые в цитате, т.е. "далее основное занятие подготовка к школе занятие продолжительностью ровно час,"

Про 20-минутное занятие физкультурой все понятно. Перемена между занятиями, как я полагала, само собой разумеющееся. Мне неясно про занятие продолжительностью в час. Есть ли перерыв в течение этого часа?

[Плюшастик]

Плюшастик, вы, может, мой вопрос не поняли... Я спросила про те ваши строки, которые в цитате, т.е. "далее основное занятие подготовка к школе занятие продолжительностью ровно час,"

Про 20-минутное занятие физкультурой все понятно. Перемена между занятиями, как я полагала, само собой разумеющееся. Мне неясно про занятие продолжительностью в час. Есть ли перерыв в течение этого часа?

Да ровно час без перерыва.

Да занятие ровно час, после окончания занятия - домой, в течение самого занятия есть не большая разминка в игровой форме.

[Lissko]

Не много ли для дошкольников?

Даже в старших классах по 45 минут уроки.

[Маргарита]

Моя дочь отходила в прошлом году на подготовку в 3 школу учительница Екатерина Александровна,

а читать ребёнка там научат? в "искателе" говорят через полгода почти все читают)))

но в 3 школе время конечно более удобное

дочке правда 5 ещё и в следующем году точно в школу не идём, но подготовку именно с этого года хотим начать