Английский для детей

[Gwen]

Пока ссылочкой поделюсь, а дальше и обсужедние, возможно, пойдет

Детские песенки для детей (хорошо для начинающих изучать язык года в 3-4)

ссылка

Кстати, не знаете, где в Лыткарино можно дитенка маленького языку учить?

А то у нас папа хотьи знает язык замечательно, учить ленится.

[kosheen]

Gwen,

ну тот факт что он его знает не дает гарантии что он сможет ему обучить...еслиб все так просто было то люди бы по 5 лет в институтах не сидели и уж точно не было бы такого ужастного предмета как Методика преподавания ин. яз-ов.

[Gwen]

вот-вот... он тем же отговаривается - "я не умею учить "

а у самого произношение как у нэйтива практически....

потому нам надо, чтобы нас кто-то учил, а папа пусть нашим "секретным оружием" будет. для улучшения полученных знаний

кстати, кто-нибудь дитенков с маленьких лет учил языку?

[kosheen]

если честно то детей лучьше учить когда у них будут хоть какието навыки родного языка... а с совсем малышами тяжко так как дальше кошечек собачек дело не пойдет...слова-то они запомнят но неосознанно да и потом в школе с родным языком проблемы будут...

думаю что лучьше лет с 8-9 начать...не стоит торопиться

[Gwen]

логопеды и лингвисты многие советуют начать обучение уже лет с 3,5 - 4

я не говорю о "втором родном" языке, поскольку для этого надо, чтобы в семье общались на втором языке... а не просто его знали

[kosheen]

а логопедам то оно что... язык научил в нужную сторону заворачивать и ладно...по-поводу лингвистов...они я языком работают а не с детьми и по сути тоже с высокой колокольни... я ж не говорю что научить нельзя, можно но только вот вопрос а стоит ли нагружать ребенка с 3-4 лет...

з.ы. сужу с так сказать профессиональной точки зрения т.к лингвист, филолух да еще и училка в придачу...

[Gwen]

по себе помню - дети не воспринимаю такое обучение, как нагрузку, если, конечно, не давать солидные домашние задания. для них это игра

[kosheen]

да дело не в нагрузках а в том что ребенок лет до 6-7 будет вам чтото мямлить неосознанно...по-моему это просто амбиции родителей которые хотят повыпендриваться тем что мол мое чадо в 3 года английский учит...пафосно всему свое время да и если начнете лет с 7 много не потеряете.

у меня был один ученик (правда ему 11 или 12 было) так его родители нагружали английским и немецким, в итоге у него в голове такая каша была что жуть...а парнишка умный,старался...

з.ы. лично у меня вообще будет оооочень большая проблема с тем какой язык у ребенка будет родным а не то что вторым...

[Bumashka]

ой как сложно маленьких, совсем маленьких обучать языку..эт по практике...и не только я одна так думаю..девочки -бывшие однокурсницы постоянно об этом твердят

согласна с kosheen, лучше уж начать с 8-9...и ребенку попроще будет

[Gwen]

пока разговор о том, что это сложно преподавателям

а все же - есть в лыткарино?

возможно, конечно, и не стоит...

[Bumashka]

видела несколько объявлений, но там как раз набирают деток с 6-7 лет. если вдруг увижу что-то подходящее для вас, сообщу.

[sister for all]

пока разговор о том, что это сложно преподавателям

а все же - есть в лыткарино?

возможно, конечно, и не стоит...

В Лыткарино есть

Говорят, есть 2 хороших педагога, к которым все ходят (контактов у меня нет, к сожалению). Но я бы предпочла для маленького ребенка нанять студентку, а не сложившегося педагога. Потому что здесь главное - игровые отношения, а не системные знания.

И я считаю (с высоты своего педагогического образования и личного опыта )) что язык в игровой форме с 3 лет - это лучший вариант, чем с 8-9. Во-первых потому, что до 4 лет у детей сензитивный период, они впитывают как губки, и новые впечатления и знания им действительно требуются. А во-вторых потому, что когда ребенок пойдет в школу, вот тогда он будет действительно загружен по полной. И прежде чем грузить школьника еще каким-нибудь факультативом нужно еще сто раз подумать.

[kosheen]

В Лыткарино есть

Говорят, есть 2 хороших педагога, к которым все ходят (контактов у меня нет, к сожалению). Но я бы предпочла для маленького ребенка нанять студентку, а не сложившегося педагога. Потому что здесь главное - игровые отношения, а не системные знания.

И я считаю (с высоты своего педагогического образования и личного опыта )) что язык в игровой форме с 3 лет - это лучший вариант, чем с 8-9. Во-первых потому, что до 4 лет у детей сензитивный период, они впитывают как губки, и новые впечатления и знания им действительно требуются. А во-вторых потому, что когда ребенок пойдет в школу, вот тогда он будет действительно загружен по полной. И прежде чем грузить школьника еще каким-нибудь факультативом нужно еще сто раз подумать.

ну лично про преподавателей никто и не упоминал...речь шла только о детях...и как было раньше сказано в этом возрасте 3-4 это будет неосознанно,как игра, кошечки-собачки-привет-пока и песенки всякие...просто набор непонятных ребенку звуков...

з.ы. в 8-9 дети уже не хотят играть?

GWEN

а не прще ли чуть-чуть подождать

[Gwen]

kosheen, проще этим вообще не заниматься

просто отдать дитенку через годик в детский сад и на этом успокоиться. а еще через пять лет - в школу. а еще через 11 - заплатить за коммерческий вуз.

но мне важно на будущее знать, какие возможности для обучения ребенка есть в Лыткарино

да, думаю, и не только мне

[Lakomka]

В муз.школе есть английский, там очень хорошие преподователи. Моя школьная учительница, которой я обязана своей любовью к английскому и своими знаниями та тоже преподает. Так они говорят, что серьезно ребенка лучше обучать, когда он русский уже знает (в смысле - читать может, написатьчто печатными буквами). Таким процесс обучения будет самым подходящим. А в маленьком возрасте дети воспринимают только на слух. Происходит просто накопление словарной базы.

[kosheen]

kosheen, проще этим вообще не заниматься

просто отдать дитенку через годик в детский сад и на этом успокоиться. а еще через пять лет - в школу. а еще через 11 - заплатить за коммерческий вуз.

но мне важно на будущее знать, какие возможности для обучения ребенка есть в Лыткарино

да, думаю, и не только мне

ну я например начала английский учить с 9 лет с частными преподавателями а потом еще 5 лет ин.яза и как-то я себя ущурбно не ощущаю от того что не начала этим в 3 года заниматься (точнее родители не заставили)

Изменено 28 сентября, 2006 пользователем kosheen

[Nuss]

Руками и ногами согласна с Gwen. Ребенку надо предложить позаниматься английским, а вдруг ему понравится и он будет с удовольствием учить. По себе могу сказать, что года в 3-4 во мне проснулся интерес к немецкому языку, мама мне сказала несколько слов, научила считать до 10 .. но на этом все дело закончилось говорит, что, к сожалению, у нее не было знаний, а нанимать репетитора в КПССные времена было не принято То, что мне говорила на немецком мама, помню до сих пор, а то, что учила пару лет назад на английском - вспоминаю с трудом. Моей крохе сейчас лишь 3 месяца, но в год я ОБЯЗАТЕЛЬНО буду ей называть предметы на русском и на английском, чтобы накапливался словарный запас (это многие педагоги рекомендуют), а с грамматикой со временем тоже начнемся разбираться.

[kosheen]

были у моей мамы знакомые которые свое чадо тоже к иностранной речи приучали с малолетства...каждое утро говорили ей: "гуд моллинг!" лол...

можете прям как только что родился и сразу начинать...всеж профессора...

[Фельдмаршал]

да дело не в нагрузках а в том что ребенок лет до 6-7 будет вам чтото мямлить неосознанно...по-моему это просто амбиции родителей которые хотят повыпендриваться тем что мол мое чадо в 3 года английский учит...пафосно всему свое время да и если начнете лет с 7 много не потеряете.

у меня был один ученик (правда ему 11 или 12 было) так его родители нагружали английским и немецким, в итоге у него в голове такая каша была что жуть...а парнишка умный,старался...

з.ы. лично у меня вообще будет оооочень большая проблема с тем какой язык у ребенка будет родным а не то что вторым...

в подтверждение слов kosheen :

мама моя работает преподавателем английского языка. Она рассказывала мне как к ней в группу (и не только к ней) приходили дети лет 7-12, которые до этого учились в школах английского языка, где, независимо от уровня знаний языка, человек занимается только с носителем языка. Эти дети неплохо говорили по-английски,но заученными фразами, они не могли найти другие варианты ответов на поставленный вопрос и т.п. И их приходилось учить переводить свои мысли с русского на английский, обьяснять конструкцию предложений, чтобы помимо стандартной фразы, если она не подходит для ответа в сложившейся ситуации, можно было ответить по-своему и т.д.

У меня с детства были условия для изучения языка. Были многочисленные англоговорящие знакомые...но, в мозгу моём английский начал откладываться тогда,когда я поняла,что мне это нужно и я начала его учить. В то время как мой брат "впитал" в себя речи иностранцев как губка. Всё зависит от особенностей человека. Брат мой изучает языки пассивно,т.е. слушает-слушает, все начинают думать,что он лентяй и всё такое, а потом как заговорит (знает английский, немецкий подзабыл из-за отсутствия практики), а я должна "пахать",чтоб выучить хоть один иностранный язык.

Изменено 3 октября, 2006 пользователем Фельдмаршал

[Gwen]

вообще-то у меня есть живой пример, когда ребенка учили языку с малых лет (так получилось, что мама филолог)

в 15 он знал на разных уровнях три иностранных языка (два - постаралась мама, один - заинтересовался сам). парень очень умный и талантливый, но не вундеркинд, в том смысле, который вкладывают в это слово.

в 11-12, насколько я понимаю, как раз очень сложно начинать изучать языки - резко увеличивается нагрузка в школе на родном языке, а тут еще и иностранный...

kosheen, я не стремлюсь, чтобы язык стал профессией моего ребенка (если язык - профессия, безусловно, человек будет его знать, поскольку уделяет языку весьма значительную часть своей жизни)

я хочу, чтобы она просто могла без проблем на нем общаться. без значительных временных затрат в уже зрелом возрасте. вне зависимости от того, будет она профессиональным лингвистом или нет.

а свое время в сознательном возрасте пусть тратит не на получение языковой грамотности (которая сейчас сродни грамотности обычной еще в начале века), а на то, что ей действительно будет по душе

[kosheen]

Gwen,

так про 11-12 никто и не говорит так как школа действительно напрягает...речь шла не про 2-3 года а про 6-7...

в любом случае удачи и поделитесь результатами...потом

Изменено 3 октября, 2006 пользователем kosheen

[Фельдмаршал]

Gwen,

так про 11-12 никто и не говорит так как школа действительно напрягает...речь шла не про 2-3 года а про 6-7...

в любом случае удачи и поделитесь результатами...потом

если на тот момент форум будет функционировать... и если мы тут сидеть будем лет эдак через десять... не форумом единым жив человек

Изменено 3 октября, 2006 пользователем Фельдмаршал

[kosheen]

Фельдмаршал,

ну ониж прям сейчас планируют начать так что годик можно подождать и узнать что там выучилось...

[Фельдмаршал]

А я думала,что о результате стоит говорить лет эдак через десять, когда ребёнок по идее владеет родным языком. Чтоб было с чем сравнивать: родным или иностранным лучше владеет.

[Rio]

А я думала,что о результате стоит говорить лет эдак через десять, когда ребёнок по идее владеет родным языком. Чтоб было с чем сравнивать: родным или иностранным лучше владеет.

Родным, канешн. Если человек живет не за рубежом постоянно, он будет лучше родным владеть. Потому как язык чуть ли не еженедельно меняется.