Ребенок не спит в обед

[КасандраВсемогущая]

Здравствуйте!

Может быть у кого-нибудь были такие случаи и есть опыт:

У меня ребенок не желает спать в обеденное время, в саду спит как миленькая, дома устраивает террор - отказывается спать, кричит, находит тысячу причин, чтоб не спать - то пописать, то попить и др ...Я уж не говорю, чтобы просто ребенка уложить и уйти не мешать спать (тут она тоже встает и начинает хулиганить)... Пытаюсь и спокойно поговорить, и сказки рассказать, и бывает шлепки по попе, когда совсем достанет своим упрямством, нытьем и истериками - не помогает.. .Может где момент упустила, до года кормила грудью и укладывала в постель тогда, когда наестся моим молоком и уснет на руках?...

А может и не надо заставлять???

Я сама помню себя в садике - никогда не спала...Но дочь то спит, в садике!!!...

Забыла уточнить, ребенку 3 года

[mila]

а зачем все это?

ребенок капризничает, если не поспит днем? чем она любит дома заниматься в дневное время? может, она хочет наиграться домашними игрушками... может, еще что...

если вы сравниваете с садиком, то возьмите на вооружение весь их режим: прогулка, обед, сон...

[smilodon]

в садике может нагрузки перед обедом больше или нагуливается,вот и спит. ну не спит дома и не спит,если только хочется самой отдохнуть в это время-то да.ИМХО

[Rio]

обе мои сестры вроде в каком-то таком возрасте перестали спать днем. Ничего не случилось.

[Julia_k_]

Моя тоже не спит в выходные, а в садике то спит, то не спит. А если нет потребности, то заставлять пустой номер, только скандал на пустом местет получишь.

[mvg]

и мы через это прошли... вставал в 7 утра, начиная с 3,5 лет в выходные днем не спал категорически, зато в 19.30 уже в кровати...почитали минут 10-15... и всё до 7 утра я свободна...

[Master]

Моя тоже не спит в выходные, а в садике то спит, то не спит. А если нет потребности, то заставлять пустой номер, только скандал на пустом местет получиш

Мне кажется, что это не правильно. Просто нужно проявить терпение, а главное класть спать ребёнка по часам. Ребёнок привыкает быстро.

[rower]

если вы сравниваете с садиком, то возьмите на вооружение весь их режим: прогулка, обед, сон...

согласен, но как только режим выходного дня нарушен, вместо сна днем- раньше засыпает вечером.Это объяснимо.

[КасандраВсемогущая]

а зачем все это?

ребенок капризничает, если не поспит днем? чем она любит дома заниматься в дневное время? может, она хочет наиграться домашними игрушками... может, еще что...

если вы сравниваете с садиком, то возьмите на вооружение весь их режим: прогулка, обед, сон...

В том то и дело - если она не поспит днем к 5-6 вечера становится ужасно капризной, и начинает клевать носом, а если смотрит в это время мультики - засыпает. И просыпается в 8 вечера и тусит до полдвенадцатого!!! А я уже сама никакая в 10 вечера- жаворонок!!

Если погулять до обеда - почемуто возбуждается еще больше и еще труднее уложить...Раз на раз не приходится

[mila]

В том то и дело - если она не поспит днем к 5-6 вечера становится ужасно капризной, и начинает клевать носом, а если смотрит в это время мультики - засыпает. И просыпается в 8 вечера и тусит до полдвенадцатого!!! А я уже сама никакая в 10 вечера- жаворонок!!

Если погулять до обеда - почемуто возбуждается еще больше и еще труднее уложить...Раз на раз не приходится

а встаете вы когда? ...

у меня приятельница (из ранних новых русских) в свое время решила эту проблему так: после обеда ее чадо забиралось на заднее сиденье джипа и она с ним ежедневно каталась по 2 часа, а он - мирно спал

Касандра, ведь ответ на поверхности: ваше дите к полуденному сну - не устало... его надо "ухандокать" до нужной кондиции... обычно малыши устают от объема новой информации: непродолжительные поездки в разные места, особенно на общественном транспорте, походы по магазинам, в гости, либо когда гости - у вас и т.п. Утром поднимайте ее пораньше

[SIMBA]

А моя не спит в саду. Дома - всегда засыпает буквально по минутам.

Мне кажется, это хуже. Ведь в садике она вынужденв просто лежать, и пережидать время сна. А дома Вы можете с ней чем-то заняться, если спать ребенок отказался.

[КасандраВсемогущая]

у меня приятельница (из ранних новых русских) в свое время решила эту проблему так: после обеда ее чадо забиралось на заднее сиденье джипа и она с ним ежедневно каталась по 2 часа, а он - мирно спал

Ну это вообще не вопрос - в машине на своем кресле сразу отрубается Хочется же. чтобы дитё спало нормально дома в кроватке...

Хочу всех поблагодарить за ответы и советы!!! Спасибо за отзывчивость)))!!!

Но вы знаете, все-таки тем, кто обеспокоен чем-то и ищет информацию - тот всегда найдет! Мне по моей этой проблеме, Бог услышал!, тут знакомая дала книгу (причем она не знала о проблеме, так просто - почитать). Книга Лууле Виилма "Как помочь ребенку стать счастливым" Главная книга о воспитании детей".

Уважаемые мамы Очень советую!!! Прочитала - проблема решилась сама собой - главная мысля - дух первичен, материя вторична. Вторая мысля - какие родители, то и дети впитывают в себя. Третья - любить, любить, и еще раз любить! Вроде на слух банально, но КАК НАПИСАНО!!! И ВСЕ так ПРАВИЛЬНО!!! Отсканировала пару страниц из книги, но они 1,5 мб и здесь наверное не смогу выложить. Пишите в личку, сброшу!!!

Присмотрелась к себе, по -честному ответила себе на вопросы и поняла, доча ведет себя так истерично дома, в основном, когда мне просто лень с ней заниматься, или уже устала от нее, от игр, или мне куда-то срочно надо бежать или делать и я уже о доче не думаю, а вся в мыслях - в делах - то есть во всех случаях хочется отделаться от ребенка...В остальных случаях - такого поведения нет...

Вот так все просто!

Изменено 24 ноября, 2010 пользователем КасандраВсемогущая

[КасандраВсемогущая]

Попробую загрузить обещанный материал Л. Виилмы. Смотрите сначала вторую картинку (68-69 страницы), затем первую - там 70-71 страницы

Изменено 24 ноября, 2010 пользователем КасандраВсемогущая

[Ясная]

КасандраВсемогущая Все проще. Возраст от 3-х до 5 - ти, когда дети становятся бунтарями. Время перемен в их жизни - они ведь уже набрались "опыта" и хотят его демонстрировать. Она не управляема и вас это повергает в страх. Просто спросите, почему она не хочет спать? или может это поможет -

Сплетни во спасение

("Тс-с... Эй, плюшевый мишка, я расскажу тебе о том, что сегодня сделала Лена!")

"Сплетничание" подразумевает высказывание мыслей шепотом, чтобы заставить малыша прислушаться к ним.

Удивительно, но если нам кажется, что мы слышим нечто, не предназначенное для наших ушей, то обращаем на эти слова больше внимания и склонны больше им доверять. (Это относится и к детям, и ко взрослым, и даже к правительствам!) Вот как это делается.

Когда ребенок находится рядом с вами, громко прошепчите какую-нибудь похвалу в его адрес, обращаясь к супругу (супруге), птице, плюшевому мишке, бабушке или притворяясь, что вы говорите по телефону. Не смотрите в этот момент на малыша. "Сплетничание" дает результаты только тогда, когда вы рассказываете "секрет", о котором малыш не должен знать. Начните с громкого шепота, а как только ребенок навострит уши и перестанет дышать, понизьте голос и прикройте рот рукой, как будто раскрываете кому-то тайну.

Немного позже, но в тот же день, повторите комплимент, только уже в открытую. Ребенок подумает: "Ого, должно быть, это правда. В последнее время я часто об этом слышу".

Начинать применять "сплетничание" можно где-то между 18 и 24 месяцами. Именно в этом возрасте дети уже понимают, что важные вещи люди часто произносят шепотом!

Вот несколько способов эффективного использования "сплетничания":

- Похвалите какой-нибудь совершенный малышом поступок. Прошепчите попугаю: "Эй! Тс-с! Эй, Гоша! Соня съела сегодня весь горох. Я сказала: "Она молодец, хорошая девочка". Эй, Гоша, тс-с. А потом Соня сказала: "Спасибо". Мне так нравится, когда она говорит: "Спасибо, мамочка". Это меня так радует!" Такой прием эффективен, даже если малышу всего два года! Может быть, он и не поймет всего сказанного, но по вашему тону почувствует, что вы его цените.

- Особые жизненные уроки. Предположим, двухлетняя Оля боится собаки. Вместо того чтобы убеждать ее: "Не бойся, это хорошая собачка", лучше сделайте так, чтобы она подслушала, как вы предлагаете выход плюшевому мишке: "Да, Миша, Оля испугалась. Она попросила: "Домой, мамочка!" Но потом я показала ей, как быть храброй, и сказала: "Собачка, уходи, не будь злой! С хорошими девочками ты должна быть доброй!" А потом я обняла Олю, потому что очень-очень сильно ее люблю!!!"

- Притворитесь, будто нуждаетесь в помощи. Трехлетняя Ира, как правило, пропускает мамины просьбы мимо ушей и делает вид, что она глухая. Но когда мама вышла в другую комнату и громко прошептала: "Как бы я хотела, чтобы кто-нибудь помог мне собрать разбросанные игрушки!" - Ира тут же примчалась на выручку!

- Сплетничание и воображаемые друзья. Некоторые дети придумывают себе воображаемых друзей. Это очень удобно: друг всегда рядом. Кроме того, данный способ является отличной возможностью попрактиковать социальные навыки. Беседуя со своим воображаемым другом, малыш поверяет ему свои сокровенные мысли: "Мамочка такая злая! Она запретила мне смотреть телевизор!" Вы тоже можете передавать важные сообщения, разговаривая с воображаемым другом малыша: "Зая, если ты и Саша быстро обуетесь, то сможете пойти со мной в магазин". Предупреждение! Некоторые дети не любят, когда с его другом разговаривают посторонние: "Она МОЙ друг! Не говори с ней!"

В качестве "сообщника" в своих диалогах можете использовать любимую игрушку ребенка. Например, отец Димы, обращается за советом к Волшебному Кролику: "Подожди, Дима, я спрошу Волшебного Кролика". Потом он отворачивается от сына и произносит громким шепотом: "Привет, Волшебный Кролик! Пожалуйста, пожалуйста, ПОЖАЛУЙСТА, помоги мне. Должен ли Дима мыть руки перед едой?" Потом папа подносит ухо к розовым губам кролика, стараясь расслышать его "ответ". "ЧТО? Что ты сказал? Ага... Он обязательно должен помыть руки?"

Дима наблюдает за отцом с расширенными от изумления глазами, а папа, кивая головой в знак согласия, продолжает: "Но он должен сделать это быстро? И садиться есть прямо СЕЙЧАС? Ладно, ладно, Волшебный Кролик, я передам ему. Спасибо!!! Я люблю тебя!!!" Потом папа поворачивается к сыну и передает ему сообщение от кролика. "Дима, я только что говорил с Волшебным Кроликом. Он сказал, чтобы ты СУПЕРбыстро вымыл руки и Супербыстро сел есть, как по волшебству!"

Использование данного приема занимает всего одну минуту, но при этом помогает сохранять в семье теплую дружескую атмосферу. Нехитрая уловка отца предотвращает ссоры и скандалы, которые длились не меньше получаса и портили всем настроение на целый день.

или

"Психология наоборот"

Маша, бойкая трехлетняя девчушка, обожает поднимать свое платье. Разумеется, это доставляет ей удовольствие потому, что злит родителей. Поначалу они просто просили: "Пожалуйста, дорогая, не делай так", но не могли при этом сдержать улыбку - ведь девочка была такой очаровательной. Вскоре она повторила свой номер перед бабушкой, пожилой соседкой и продавцом бакалеи. В каждом случае ответом ей служил веселый смех, и это подвигало ее на новые зксперименты.

Что только не пробовали родители Маши, чтобы заставить ее прекратить баловаться. Вход было пущено все - от убеждения до тайм-аутов, однако толку не было никакого. Наконец они перешли к радикальному методу. Вместо бесконечных "нельзя" они серьезными голосами подбадривали дочурку: "Еще! Давай еще! Выше! Поднимай выше! Не опускай руки!" Через неделю представление Маши закончилось навсегда. Она только периодически поднимала юбку, демонстрируя свою независимость; как только родители дали дочери понять, что одобряют ее поступки, девочка потеряла интерес к игре.

С 18 месяцев наши маленькие "неандертальцы" находят новое развлечение - открытое неповиновение.

Это способ почувствовать свое влияние и продемонстрировать самостоятельность.

"Психология наоборот" - это возможность обернуть склонность в свою пользу.

Понятное дело, что нет такого приема, который постоянно давал бы положительные результаты, однако родителям особо упрямых и своевольных малышей этот занимательный метод подходит идеально, поскольку дает возможность маленьким "мачо" (как мужского, так и женского пола) пойти на уступки, сохранив при этом лицо и самоуважение.

Я отношу данный прием к идеям через черный ход, поскольку дети, поглощенные отказом выполнять непосредственную просьбу, не замечают, как она проскальзывает через черный ход. Вся прелесть "психологии наоборот" заключается в том, что она позволяет малышам и продемонстрировать свое неповиновение, и выполнять то, что нам нужно. И все довольны!

Ниже представлено несколько забавных приемов "психологии наоборот".

- Апеллируйте к собственническому чувству ребенка. В конце осмотра двухлетняя Маша вдруг решила забрать с собой одну из моих игрушек. Я предупредил ее, что буду очень сильно скучать по ней, но Маша осталась равнодушной к моим словам. Поэтому я предложил иной выход: "Ладно, никаких проблем. Можешь забирать игрушку". После этого собрал ее одежду и заметил: "Тогда я забираю твои ботиночки, носочки, маечку и штанишки! Идет?" Маша нахмурилась и потянулась к одежде. Я протянул руку к игрушке - и мы совершили одновременный обмен сокровищами, словно шпионами у Берлинской стены.

- Не делай этого! Запретите малышу есть то, что для него полезно. Умоляйте: "Нет! НЕТ! Не ешь яблоко! Пожалуйста. Пожа-а-алуйста!"

Трехлетнему Мише было явно скучно сидеть в моем кабинете, пока я осматривала его сестренку. Внезапно он решил, что с него довольно, и заявил: "Сейчас я уколю вас в глаз". На что я стала умоляюще просить: "Только не бей по ноге. Пожалуйста, пожалуйста, только не по ноге! Нет, нет, НЕТ!!!" Он злорадно ухмыльнулся и, ясное дело, стал колоть меня, словно булавкой, в ногу, пока я отчаянно "протестовал".

Даша часто отказывается выполнять мамины просьбы. Но вот что обнаружила ее мама: стоило ей сообщить воображаемому другу Даши, мышонку , что Даша слишком маленькая, чтобы сделать то-то или то-то, как дочурка сломя голову неслась доказывать, что ее мама сильно заблуждается!

[Ясная]

КасандраВсемогущая Все проще. Возраст от 3-х до 5 - ти, когда дети становятся бунтарями. Время перемен в их жизни - они ведь уже набрались "опыта" и хотят его демонстрировать. Она не управляема и вас это повергает в страх. Просто спросите, почему она не хочет спать? или может это поможет -

Сплетни во спасение

("Тс-с... Эй, плюшевый мишка, я расскажу тебе о том, что сегодня сделала Лена!")

"Сплетничание" подразумевает высказывание мыслей шепотом, чтобы заставить малыша прислушаться к ним.

Удивительно, но если нам кажется, что мы слышим нечто, не предназначенное для наших ушей, то обращаем на эти слова больше внимания и склонны больше им доверять. (Это относится и к детям, и ко взрослым, и даже к правительствам!) Вот как это делается.

Когда ребенок находится рядом с вами, громко прошепчите какую-нибудь похвалу в его адрес, обращаясь к супругу (супруге), птице, плюшевому мишке, бабушке или притворяясь, что вы говорите по телефону. Не смотрите в этот момент на малыша. "Сплетничание" дает результаты только тогда, когда вы рассказываете "секрет", о котором малыш не должен знать. Начните с громкого шепота, а как только ребенок навострит уши и перестанет дышать, понизьте голос и прикройте рот рукой, как будто раскрываете кому-то тайну.

Немного позже, но в тот же день, повторите комплимент, только уже в открытую. Ребенок подумает: "Ого, должно быть, это правда. В последнее время я часто об этом слышу".

Начинать применять "сплетничание" можно где-то между 18 и 24 месяцами. Именно в этом возрасте дети уже понимают, что важные вещи люди часто произносят шепотом!

Вот несколько способов эффективного использования "сплетничания":

- Похвалите какой-нибудь совершенный малышом поступок. Прошепчите попугаю: "Эй! Тс-с! Эй, Гоша! Соня съела сегодня весь горох. Я сказала: "Она молодец, хорошая девочка". Эй, Гоша, тс-с. А потом Соня сказала: "Спасибо". Мне так нравится, когда она говорит: "Спасибо, мамочка". Это меня так радует!" Такой прием эффективен, даже если малышу всего два года! Может быть, он и не поймет всего сказанного, но по вашему тону почувствует, что вы его цените.

- Особые жизненные уроки. Предположим, двухлетняя Оля боится собаки. Вместо того чтобы убеждать ее: "Не бойся, это хорошая собачка", лучше сделайте так, чтобы она подслушала, как вы предлагаете выход плюшевому мишке: "Да, Миша, Оля испугалась. Она попросила: "Домой, мамочка!" Но потом я показала ей, как быть храброй, и сказала: "Собачка, уходи, не будь злой! С хорошими девочками ты должна быть доброй!" А потом я обняла Олю, потому что очень-очень сильно ее люблю!!!"

- Притворитесь, будто нуждаетесь в помощи. Трехлетняя Ира, как правило, пропускает мамины просьбы мимо ушей и делает вид, что она глухая. Но когда мама вышла в другую комнату и громко прошептала: "Как бы я хотела, чтобы кто-нибудь помог мне собрать разбросанные игрушки!" - Ира тут же примчалась на выручку!

- Сплетничание и воображаемые друзья. Некоторые дети придумывают себе воображаемых друзей. Это очень удобно: друг всегда рядом. Кроме того, данный способ является отличной возможностью попрактиковать социальные навыки. Беседуя со своим воображаемым другом, малыш поверяет ему свои сокровенные мысли: "Мамочка такая злая! Она запретила мне смотреть телевизор!" Вы тоже можете передавать важные сообщения, разговаривая с воображаемым другом малыша: "Зая, если ты и Саша быстро обуетесь, то сможете пойти со мной в магазин". Предупреждение! Некоторые дети не любят, когда с его другом разговаривают посторонние: "Она МОЙ друг! Не говори с ней!"

В качестве "сообщника" в своих диалогах можете использовать любимую игрушку ребенка. Например, отец Димы, обращается за советом к Волшебному Кролику: "Подожди, Дима, я спрошу Волшебного Кролика". Потом он отворачивается от сына и произносит громким шепотом: "Привет, Волшебный Кролик! Пожалуйста, пожалуйста, ПОЖАЛУЙСТА, помоги мне. Должен ли Дима мыть руки перед едой?" Потом папа подносит ухо к розовым губам кролика, стараясь расслышать его "ответ". "ЧТО? Что ты сказал? Ага... Он обязательно должен помыть руки?"

Дима наблюдает за отцом с расширенными от изумления глазами, а папа, кивая головой в знак согласия, продолжает: "Но он должен сделать это быстро? И садиться есть прямо СЕЙЧАС? Ладно, ладно, Волшебный Кролик, я передам ему. Спасибо!!! Я люблю тебя!!!" Потом папа поворачивается к сыну и передает ему сообщение от кролика. "Дима, я только что говорил с Волшебным Кроликом. Он сказал, чтобы ты СУПЕРбыстро вымыл руки и Супербыстро сел есть, как по волшебству!"

Использование данного приема занимает всего одну минуту, но при этом помогает сохранять в семье теплую дружескую атмосферу. Нехитрая уловка отца предотвращает ссоры и скандалы, которые длились не меньше получаса и портили всем настроение на целый день.

или

"Психология наоборот"

Маша, бойкая трехлетняя девчушка, обожает поднимать свое платье. Разумеется, это доставляет ей удовольствие потому, что злит родителей. Поначалу они просто просили: "Пожалуйста, дорогая, не делай так", но не могли при этом сдержать улыбку - ведь девочка была такой очаровательной. Вскоре она повторила свой номер перед бабушкой, пожилой соседкой и продавцом бакалеи. В каждом случае ответом ей служил веселый смех, и это подвигало ее на новые зксперименты.

Что только не пробовали родители Маши, чтобы заставить ее прекратить баловаться. Вход было пущено все - от убеждения до тайм-аутов, однако толку не было никакого. Наконец они перешли к радикальному методу. Вместо бесконечных "нельзя" они серьезными голосами подбадривали дочурку: "Еще! Давай еще! Выше! Поднимай выше! Не опускай руки!" Через неделю представление Маши закончилось навсегда. Она только периодически поднимала юбку, демонстрируя свою независимость; как только родители дали дочери понять, что одобряют ее поступки, девочка потеряла интерес к игре.

С 18 месяцев наши маленькие "неандертальцы" находят новое развлечение - открытое неповиновение.

Это способ почувствовать свое влияние и продемонстрировать самостоятельность.

"Психология наоборот" - это возможность обернуть склонность в свою пользу.

Понятное дело, что нет такого приема, который постоянно давал бы положительные результаты, однако родителям особо упрямых и своевольных малышей этот занимательный метод подходит идеально, поскольку дает возможность маленьким "мачо" (как мужского, так и женского пола) пойти на уступки, сохранив при этом лицо и самоуважение.

Я отношу данный прием к идеям через черный ход, поскольку дети, поглощенные отказом выполнять непосредственную просьбу, не замечают, как она проскальзывает через черный ход. Вся прелесть "психологии наоборот" заключается в том, что она позволяет малышам и продемонстрировать свое неповиновение, и выполнять то, что нам нужно. И все довольны!

Ниже представлено несколько забавных приемов "психологии наоборот".

- Апеллируйте к собственническому чувству ребенка. В конце осмотра двухлетняя Маша вдруг решила забрать с собой одну из моих игрушек. Я предупредил ее, что буду очень сильно скучать по ней, но Маша осталась равнодушной к моим словам. Поэтому я предложил иной выход: "Ладно, никаких проблем. Можешь забирать игрушку". После этого собрал ее одежду и заметил: "Тогда я забираю твои ботиночки, носочки, маечку и штанишки! Идет?" Маша нахмурилась и потянулась к одежде. Я протянул руку к игрушке - и мы совершили одновременный обмен сокровищами, словно шпионами у Берлинской стены.

- Не делай этого! Запретите малышу есть то, что для него полезно. Умоляйте: "Нет! НЕТ! Не ешь яблоко! Пожалуйста. Пожа-а-алуйста!"

Трехлетнему Мише было явно скучно сидеть в моем кабинете, пока я осматривала его сестренку. Внезапно он решил, что с него довольно, и заявил: "Сейчас я уколю вас в глаз". На что я стала умоляюще просить: "Только не бей по ноге. Пожалуйста, пожалуйста, только не по ноге! Нет, нет, НЕТ!!!" Он злорадно ухмыльнулся и, ясное дело, стал колоть меня, словно булавкой, в ногу, пока я отчаянно "протестовал".

Даша часто отказывается выполнять мамины просьбы. Но вот что обнаружила ее мама: стоило ей сообщить воображаемому другу Даши, мышонку , что Даша слишком маленькая, чтобы сделать то-то или то-то, как дочурка сломя голову неслась доказывать, что ее мама сильно заблуждается!

[Ясная]

КасандраВсемогущая Все проще. Возраст от 3-х до 5 - ти, когда дети становятся бунтарями. Время перемен в их жизни - они ведь уже набрались "опыта" и хотят его демонстрировать. Она не управляема и вас это повергает в страх. Просто спросите, почему она не хочет спать? или может это поможет -

Сплетни во спасение

("Тс-с... Эй, плюшевый мишка, я расскажу тебе о том, что сегодня сделала Лена!")

"Сплетничание" подразумевает высказывание мыслей шепотом, чтобы заставить малыша прислушаться к ним.

Удивительно, но если нам кажется, что мы слышим нечто, не предназначенное для наших ушей, то обращаем на эти слова больше внимания и склонны больше им доверять. (Это относится и к детям, и ко взрослым, и даже к правительствам!) Вот как это делается.

Когда ребенок находится рядом с вами, громко прошепчите какую-нибудь похвалу в его адрес, обращаясь к супругу (супруге), птице, плюшевому мишке, бабушке или притворяясь, что вы говорите по телефону. Не смотрите в этот момент на малыша. "Сплетничание" дает результаты только тогда, когда вы рассказываете "секрет", о котором малыш не должен знать. Начните с громкого шепота, а как только ребенок навострит уши и перестанет дышать, понизьте голос и прикройте рот рукой, как будто раскрываете кому-то тайну.

Немного позже, но в тот же день, повторите комплимент, только уже в открытую. Ребенок подумает: "Ого, должно быть, это правда. В последнее время я часто об этом слышу".

Начинать применять "сплетничание" можно где-то между 18 и 24 месяцами. Именно в этом возрасте дети уже понимают, что важные вещи люди часто произносят шепотом!

Вот несколько способов эффективного использования "сплетничания":

- Похвалите какой-нибудь совершенный малышом поступок. Прошепчите попугаю: "Эй! Тс-с! Эй, Гоша! Соня съела сегодня весь горох. Я сказала: "Она молодец, хорошая девочка". Эй, Гоша, тс-с. А потом Соня сказала: "Спасибо". Мне так нравится, когда она говорит: "Спасибо, мамочка". Это меня так радует!" Такой прием эффективен, даже если малышу всего два года! Может быть, он и не поймет всего сказанного, но по вашему тону почувствует, что вы его цените.

- Особые жизненные уроки. Предположим, двухлетняя Оля боится собаки. Вместо того чтобы убеждать ее: "Не бойся, это хорошая собачка", лучше сделайте так, чтобы она подслушала, как вы предлагаете выход плюшевому мишке: "Да, Миша, Оля испугалась. Она попросила: "Домой, мамочка!" Но потом я показала ей, как быть храброй, и сказала: "Собачка, уходи, не будь злой! С хорошими девочками ты должна быть доброй!" А потом я обняла Олю, потому что очень-очень сильно ее люблю!!!"

- Притворитесь, будто нуждаетесь в помощи. Трехлетняя Ира, как правило, пропускает мамины просьбы мимо ушей и делает вид, что она глухая. Но когда мама вышла в другую комнату и громко прошептала: "Как бы я хотела, чтобы кто-нибудь помог мне собрать разбросанные игрушки!" - Ира тут же примчалась на выручку!

- Сплетничание и воображаемые друзья. Некоторые дети придумывают себе воображаемых друзей. Это очень удобно: друг всегда рядом. Кроме того, данный способ является отличной возможностью попрактиковать социальные навыки. Беседуя со своим воображаемым другом, малыш поверяет ему свои сокровенные мысли: "Мамочка такая злая! Она запретила мне смотреть телевизор!" Вы тоже можете передавать важные сообщения, разговаривая с воображаемым другом малыша: "Зая, если ты и Саша быстро обуетесь, то сможете пойти со мной в магазин". Предупреждение! Некоторые дети не любят, когда с его другом разговаривают посторонние: "Она МОЙ друг! Не говори с ней!"

В качестве "сообщника" в своих диалогах можете использовать любимую игрушку ребенка. Например, отец Димы, обращается за советом к Волшебному Кролику: "Подожди, Дима, я спрошу Волшебного Кролика". Потом он отворачивается от сына и произносит громким шепотом: "Привет, Волшебный Кролик! Пожалуйста, пожалуйста, ПОЖАЛУЙСТА, помоги мне. Должен ли Дима мыть руки перед едой?" Потом папа подносит ухо к розовым губам кролика, стараясь расслышать его "ответ". "ЧТО? Что ты сказал? Ага... Он обязательно должен помыть руки?"

Дима наблюдает за отцом с расширенными от изумления глазами, а папа, кивая головой в знак согласия, продолжает: "Но он должен сделать это быстро? И садиться есть прямо СЕЙЧАС? Ладно, ладно, Волшебный Кролик, я передам ему. Спасибо!!! Я люблю тебя!!!" Потом папа поворачивается к сыну и передает ему сообщение от кролика. "Дима, я только что говорил с Волшебным Кроликом. Он сказал, чтобы ты СУПЕРбыстро вымыл руки и Супербыстро сел есть, как по волшебству!"

Использование данного приема занимает всего одну минуту, но при этом помогает сохранять в семье теплую дружескую атмосферу. Нехитрая уловка отца предотвращает ссоры и скандалы, которые длились не меньше получаса и портили всем настроение на целый день.

или

"Психология наоборот"

Маша, бойкая трехлетняя девчушка, обожает поднимать свое платье. Разумеется, это доставляет ей удовольствие потому, что злит родителей. Поначалу они просто просили: "Пожалуйста, дорогая, не делай так", но не могли при этом сдержать улыбку - ведь девочка была такой очаровательной. Вскоре она повторила свой номер перед бабушкой, пожилой соседкой и продавцом бакалеи. В каждом случае ответом ей служил веселый смех, и это подвигало ее на новые зксперименты.

Что только не пробовали родители Маши, чтобы заставить ее прекратить баловаться. Вход было пущено все - от убеждения до тайм-аутов, однако толку не было никакого. Наконец они перешли к радикальному методу. Вместо бесконечных "нельзя" они серьезными голосами подбадривали дочурку: "Еще! Давай еще! Выше! Поднимай выше! Не опускай руки!" Через неделю представление Маши закончилось навсегда. Она только периодически поднимала юбку, демонстрируя свою независимость; как только родители дали дочери понять, что одобряют ее поступки, девочка потеряла интерес к игре.

С 18 месяцев наши маленькие "неандертальцы" находят новое развлечение - открытое неповиновение.

Это способ почувствовать свое влияние и продемонстрировать самостоятельность.

"Психология наоборот" - это возможность обернуть склонность в свою пользу.

Понятное дело, что нет такого приема, который постоянно давал бы положительные результаты, однако родителям особо упрямых и своевольных малышей этот занимательный метод подходит идеально, поскольку дает возможность маленьким "мачо" (как мужского, так и женского пола) пойти на уступки, сохранив при этом лицо и самоуважение.

Я отношу данный прием к идеям через черный ход, поскольку дети, поглощенные отказом выполнять непосредственную просьбу, не замечают, как она проскальзывает через черный ход. Вся прелесть "психологии наоборот" заключается в том, что она позволяет малышам и продемонстрировать свое неповиновение, и выполнять то, что нам нужно. И все довольны!

Ниже представлено несколько забавных приемов "психологии наоборот".

- Апеллируйте к собственническому чувству ребенка. В конце осмотра двухлетняя Маша вдруг решила забрать с собой одну из моих игрушек. Я предупредил ее, что буду очень сильно скучать по ней, но Маша осталась равнодушной к моим словам. Поэтому я предложил иной выход: "Ладно, никаких проблем. Можешь забирать игрушку". После этого собрал ее одежду и заметил: "Тогда я забираю твои ботиночки, носочки, маечку и штанишки! Идет?" Маша нахмурилась и потянулась к одежде. Я протянул руку к игрушке - и мы совершили одновременный обмен сокровищами, словно шпионами у Берлинской стены.

- Не делай этого! Запретите малышу есть то, что для него полезно. Умоляйте: "Нет! НЕТ! Не ешь яблоко! Пожалуйста. Пожа-а-алуйста!"

Трехлетнему Мише было явно скучно сидеть в моем кабинете, пока я осматривала его сестренку. Внезапно он решил, что с него довольно, и заявил: "Сейчас я уколю вас в глаз". На что я стала умоляюще просить: "Только не бей по ноге. Пожалуйста, пожалуйста, только не по ноге! Нет, нет, НЕТ!!!" Он злорадно ухмыльнулся и, ясное дело, стал колоть меня, словно булавкой, в ногу, пока я отчаянно "протестовал".

Даша часто отказывается выполнять мамины просьбы. Но вот что обнаружила ее мама: стоило ей сообщить воображаемому другу Даши, мышонку , что Даша слишком маленькая, чтобы сделать то-то или то-то, как дочурка сломя голову неслась доказывать, что ее мама сильно заблуждается!

[zxzxu]

И не надо! Пусть не спит! Если будете застявлять он будет гиперопекаемый и с неврозом! А когда физиологически захочет сам зхаснет.

[КасандраВсемогущая]

Уважаемая Ясная, интересный подход! Обязательно попробую

И не надо! Пусть не спит! Если будете застявлять он будет гиперопекаемый и с неврозом! А когда физиологически захочет сам зхаснет.

Она когда спать хочет, не засыпает и страется всеми силами отодвинуть спанье, то попить, то пописать...А уж когда уже ну все, физиологически, засыпает не в то время когда надо - например 6 часов вечера и просыпается через 1,5 часа и не спит потом до 12)))