На минувшей неделе, 21 марта, в Доме детского творчества прошел конкурс классных руководителей учебных учреждений города, официально именуемый «Педагогический марафон классных руководителей-2008». В конкурсе приняли участие восемь самых лучших и талантливых классных дам.
Победителем стала преподаватель гимназии № 4 Галина Ивановна Петрухина.

Чтобы быть хорошим учителем, надо им родиться. Но чтобы быть хорошим классным руководителем, мало быть эрудированным педагогом – надо разбираться во всем: в политике, искусстве, науке и технике, в музыке и моде, быть тонким психологом и опытным организатором, нянькой и другом, и просто чутким и добрым человеком. Ведь не зря классных руководителей называют второй мамой и любят больше, чем других учителей.

Чтобы решиться на участие в конкурсе, нужно, прежде всего, победить себя, свои страхи и сомнения, поэтому, открывая конкурс, заместитель Главы Администрации города Александр Владимирович Дмитриев призвал этих обаятельных и смелых женщин следовать девизу героя повести Вениамина Каверина «Два капитана»: «Бороться и искать, найти и не сдаваться».

Педагогический марафон – большое событие в жизни города, новый импульс для всех учителей к бесконечному поиску путей совершенствования работы в классе. В этом году марафон классных руководителей включил в себя три этапа.

О том, как проходили первые два этапа, рассказала член организационного комитета, директор Учебно-методического центра Галина Александровна Павлова.

Второй год в Московской области проходит конкурс «Педагогический марафон классных руководителей». В прошлом году он проходил в два тура – сначала были мероприятия в школах, где выбирали лучшего классного руководителя в своих учебных заведениях, затем были проведены различные мероприятия на городском уровне. Также оценивалось портфолио классного руководителя. В этом году рамки конкурса расширились – появился третий, финальный тур.

С результатами первых двух туров зрители и болельщики могли ознакомиться по световому табло. Оценивало эту работу жюри, состоящее из заместителей директоров учебных заведений по воспитательной работе. В двух первых турах у претендентов была возможность набрать 70 баллов.
Итак, в «Педагогическом марафоне классных руководителей-2008» приняли участие: учитель истории гимназии № 1 Ольга Игоревна Деревян-ко, учитель младших классов школы № 2 Светлана Вячеславовна Стукаче-ва, учитель истории школы № 3 Марина Михайловна Жарикова, учитель истории гимназии № 4 Галина Ивановна Петрухина, учитель начальных классов школы № 5 Любовь Викторовна Костюхина, учитель начальных классов школы № 6 Надежда Викторовна Пометун, учитель ИЗО гимназии № 7 Наталья Константиновна Кузина, учитель физики вечерней сменной школы Лидия Николаевна Шумакова.

Финальный тур оценивало жюри, в состав которого вошли: председатель – исполняющая обязанности председателя Совета депутатов города Лыткарино Галина Ивановна Бакулина и члены жюри – заместитель Главы Администрации города Александр Владимирович Дмитриев, начальник Управления образования Ирина Артемовна Сушко, директор школы № 8 Татьяна Альбертовна Рыжикова, директор Дома детского творчества Людмила Евгеньевна Преображенская и заведующая отделом ДДТ Марина Сергеевна Заломленкова.

В счетной комиссии работали главный специалист Управления образования Инна Владимировна Ванькова и методисты Учебно-методического центра Людмила Александровна Сенькина и Ольга Владимировна Константинова.

В качестве первого задания «Защита педагогической идеи» участникам было предложено в течение пяти минут представить доклад по одному из шести творческих заданий: «Новая система воспитания», «Как воспитать настоящего человека», «Как воспитать гражданина», «Школьник – творческая личность», «Одаренные дети» и «Методика коллективной творческой деятельности в действии». Критериями оценки – максимум 5 баллов – служили логика построения фразы, лексическая грамотность, выразительность и артистизм, умение расположить к себе аудиторию.
Очень интересным было и второе задание. Каждый день учитель приходит в класс к своим детям, которые постоянно ждут от своего классного руководителя чего-то нового и необычного. Но порой они еще больше удивляют и озадачивают классного руководителя своими вопросами и проблемами. И из каждой ситуации педагог обязан найти единственно правильный и достойный выход. Справиться с любыми проблемами в своем классе помогает ему и многолетний опыт классного руководства, и смекалка, и знание психологии детей, и, главное, любовь к ним.

Задание конкурса называлось «До взрыва два шага». Но, конечно, речь шла не о чрезвычайной ситуации (хотя и она, к сожаленью, возможна), а о более обыденных, но не ставших от этого менее сложными, вещах.

Каждый участник через три минуты после получения заданий должен был предоставить способ решения предложенной ситуации. Хочется привести варианты этих задания для того, чтобы каждый классный руководитель, который еще не решился поучаствовать в конкурсах, смог сравнить описанные в них ситуации с реально возникающими на практике проблемами:

«Во время проведения внеклассного мероприятия в классе совершен неблаговидный поступок – нарушена дисциплина. Вам как классному руководителю не известен виновник, однако выявить виновных и наказать их необходимо».

«В вашем классе есть ученик, который никогда не участвовал ни в каких классных мероприятиях. Его это устраивает, а вас нет. Как вы поступите с этим учеником?»

«В классе ученики организовали две группировки, и между ними существует давний конфликт. Вас назначили к этим ребятам классным руководителем. Что вы будете делать, чтобы нормализовать психологический климат в классе?»

«Между вашими учениками возник конфликт, который мешает им выполнить порученное дело».

«Последний месяц у вас в классе обострились проблемы дисциплины и учебы. Ежедневно от учителей вы слышите жалобы на то, что класс не готов к урокам, много замечаний по дисциплине. Ваши действия в сложившейся обстановке». И так далее.

И, наконец, самый зрелищный, самый артистичный и массовый конкурс, творческое осмысление работы классного руководителя – домашнее задание «Я и мой класс», в котором, кроме претендента, участвуют его любимые ученики. Максимальная оценка 10 баллов.

Награждая победителя и лауреатов конкурса, председатель жюри Галина Ивановна Бакулина заверила, что жюри работало абсолютно честно, с полной ответственностью и симпатией ко всем участникам конкурса, выразила надежду, что он станет такой же традицией, как «Ученик года» и «Учитель года».

Все участники награждены Дипломом лауреата конкурса «Педагогический марафон классных руководителей-2008», а его победителем стала учитель гимназии № 4 Галина Ивановна Петрухина. Победитель получил в подарок ноутбук, а все лауреаты – по жидкокристаллическому телевизору.

Галина Ивановна Бакулина поблагодарила за прекрасную организацию работы инициаторов конкурса в лице начальника Управления образования Ирины Артемовны Сушко, руководителя Учебно-методического центра Галины Александровны Павловой, все коллективы, принявшие участие в мероприятии. Особая благодарность директору Дома детского творчества Людмиле Евгеньевне Преображенской, ведущей конкурса Татьяне Борисовне Грязевой, солисту ансамбля «Акварель» Антону Мигунову и танцевальной группе «Солти-Моушн», а также всем творческим коллективам, выступившим на этом и других, проходивших в ДДТ, конкурсах, которые были организованы Управлением образования.