В далекие 30-е годы наша страна превращалась в мощную индустриальную державу. Создавались новые отрасли. В связи с интенсивным строительством Завода зеркальных отражателей в Лыткарино начали прибывать рабочие и служащие со своими семьями из различных уголков Московской, Рязанской, Тульской, Владимирской областей.

«Храни и помни историю свою…»

Женщины строящегося рабочего поселка и медики требовали от местных властей организации детского комбината, где работающие мамы могли бы оставить малышей на попечение воспитателей. Сначала ребятишек разместили в усадьбе графини Чернышевой: в левом крыле княжеского дома открыли столовую, а в правом разместили библиотеку и детский сад. Затем под старинными липами за хозяйским особняком оградили часть парка старой усадьбы и построили два жилых одноэтажных дома для администрации Завода зеркальных отражателей.

В 1936 году руководство подыскало другое место жительства, а новые дома, соединенные между собой просторной верандой, передали первому детскому саду, в котором разместились 40 детей. Первой заведующей детским садом стала Анна Ефимовна Краснова.



Профессиональный коллектив, созданный Ириной Васильевной, продолжает работать уже много лет. С 2013 года детский сад «Яблонька» возглавляет энергичный и творческий руководитель Ирина Владимировна Ванькова.

За долгие годы работы из детского сада вышло не одно поколение талантливых, творческих, целеустремленных личностей. Приятно встречать их сейчас среди родителей наших воспитанников, специалистов различных организаций города, представителей Управления образования и сотрудников, которые вернулись в коллектив, чтобы дарить тепло своих сердец подрастающим поколениям родного Лыткарино.

Коллектив детского сада – дружный, слаженный, высокопрофессиональный. Педагоги и воспитанники принимают активное участие и становятся победителями и лауреатами городских, областных, всероссийских и международных конкурсов. В 2014 году воспитатель Е.А. Витякова заняла 3-е место в областном конкурсе методических разработок по организации правового воспитания в образовательных учреждениях среди педагогов Московской области. Авторская программа педагога-психолога М.А. Свинцовой получила Гриф Федерации психологов России по использованию программы в образовательных учреждениях. В 2015 году воспитатель А.В. Егорова стала призером регионального конкурса «Лучший персональный Интернет-сайт педагога».

Региональная инновационная площадка

В 2015 году детскому саду «Яблонька» был присвоен статус «Инновационная площадка Московской области».
На современном этапе развития системы образования в Российской Федерации дошкольное образование становится новым уровнем общего образования, не менее значимым, чем школьный. С введением в действие 1 января 2014 года ФГОС дошкольного образования ключевым вопросом модернизации образования является повышение его качества через организацию и внедрение в педагогическую практику образовательных учреждений инновационной деятельности.

Использование инновационных педагогических технологий открывает новые возможности воспитания и обучения дошкольников. Именно в период дошкольного возраста происходит приобщение детей к национальным ценностям. Поэтому большое значение приобретает поиск и разработка новых подходов к организации работы по нравственно-патриотическому воспитанию.
При разработке и реализации мер эффективного повышения качества образовательного процесса в рамках модуля нравственно-патриотического воспитания в современных условиях мы опираемся на следующие факторы:
⚫ особенностями проявления нравственно-патриотических чувств у детей дошкольного возраста являются скоротечность и ситуативность. Ребенка может взволновать только что услышанный рассказ о героическом поступке или удивительных исторических фактах родного города, но затем эти впечатления накладываются на другие, и возникшее первое чувство может угаснуть, поэтому необходимо закрепить его в многократных переживаниях, специально создавая разнообразные игровые ситуации;
⚫ мировоззрение педагога и родителя, их личный пример, взгляды, суждения, активная жизненная позиция – самые сильнодействующие факторы, влияющие на воспитание ребенка.
Использование интегративных методов в дошкольном образовании позволяет создать мотивационную развивающую среду и делает образовательную систему детского сада открытой для активного участия педагога-ребенка-родителя, способствующей не только успешному формированию нравственно-патриотических качеств у дошкольников, но и побуждению родителей к осознанному развитию и определению своих гражданских позиций, пониманию общечеловеческих ценностей и идеалов новой России, а следовательно, выполнению главных задач государственной программы Московской области «Образование Подмосковья» на 2014-2018 годы.

Воспитание будущих патриотов нашей страны – одна из наиболее важных задач дошкольного образования.
Внедрение новых методов и технологий в педагогическую деятельность, усовершенствование принципов работы МДОУ № 12 «Яблонька» в 2014-2015 учебном году принесли свои результаты. Наши воспитанники и педагоги становились участниками и призерами конкурсов разного уровня. Проект по организации педагогической деятельности стал призером всероссийского конкурса «Современный детский сад – 2015». Но главным нашим достижением стала победа в конкурсе среди дошкольных образовательных учреждений Московской области на присвоение статуса Региональной инновационной площадки Московской области в направлении «Реализация программ повышения качества образовательного процесса в дошкольных образовательных организациях в условиях реализации Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования».

Старт работы Региональной инновационной площадки Московской области на базе детского сада № 12 «Яблонька» был дан 1 сентября 2015 года. Наш проект разработан для внедрения во все направления образовательного процесса 3-х блоков «Этно-Родина-Семья», которые в рамках всестороннего и гармоничного развития ребенка обеспечивают реализацию ФГОС и позволяют создать мотивационную образовательную среду, направленную на успешное формирование нравственно-патриотических качеств дошкольников и творческую активность всех участников образовательного процесса.

Оригинальность проекта состоит в том, что педагоги находят инновационные подходы в организации данной работы и активно взаимодействуют с родителями воспитанников. Интересно подобраны методы и формы педагогической деятельности с детьми, их родителями, педагогами.

Результаты реализации проекта заключаются в высоком качестве педагогической деятельности, направленной на формирование у всех участников образовательного процесса более глубоких знаний и представлений в области нравственно-патриотического воспитания. Эффект мы видим в создании мотивационной образовательной среды, разработке и успешной реализации активной совместной детско-родительской деятельности. Родители становятся активными участниками педагогической деятельности, заинтересованными в успехе своих детей.

В рамках работы в статусе Региональной инновационной площадки Московской области мы надеемся на плодотворное сотрудничество с образовательными учреждениями нашего города и педагогами дошкольного образования Московской области.

Фото современного здания сада

Педагог-призвание души

Каждый из педагогов детского сада заслуживает в свой адрес много теплых, благодарных слов за мастерство и любовь к детям. Особенно хочется отметить ветеранов педагогического труда и сотрудников детского сада, которые более двадцати лет отработали в «Яблоньке», – это Колгина Л.Е., Поседкина Н.А., Гущина Г.П., Гришкина Г.Н., Крылова З.А., Гопкало Т.Ю., Егорова А.В., Кучина Л.С., Никитина Н.И., Осипенко Е.Н., Пащенко Т.Н., Петракова Л.А., Буданова М.В., Свинцова М.А., Чумоватова И.Г., Полозкова М.А., Яковлева В.Н., Дерницына Е.Ф., Елисеева З.В., Карузина Л.Ф., Горскина Л.А., Корольченко В.В., Курбесова З.И., Чаплыгина Н.И., Куренкова Л.Ф., Бугаева Т.В. и многие другие.