Сегодня наше российское образование Сергей Комков, президент Всероссийского фонда образования, профессор, академик, член Союза писателей России, назвал зоной стихийного бедствия.
Что с нами происходит? Может быть, мы живем уже не в России, а в стране, которая стала одним из штатов Америки? Сколько можно издеваться над тем, что свято и дорого каждому из нас? «Что это – безграмотная политика или предательство? Нужно подумать о том, зачем это делается. Ведь очевидный маразм не может быть самоцелью», – говорит профессор МГУ, заместитель председателя Государственной Думы Иван Мельников.

Разрушение идеологии
Давайте подумаем. Сегодня уже не секрет, что еще в 1987 году американскими спецслужбами была выработана программа под названием «Русский проект», цель которого – полное уничтожение России как самодостаточного и самостоятельного государства. Да что там 1987 год, он, вроде, далеко, тогда прочтите речь бывшего президента США Билла Клинтона на закрытом совещании Объединенного комитета начальников штабов 25 октября 1995 года. «Последние 10 лет политика в отношении СССР и его союзников убедительно доказала правильность взятого нами курса на устранение одной из сильнейших держав мира. Мы добились того, что собирался сделать президент Труман с Советским Союзом посредством атомной бомбы. Правда, с одним существенным отличием – мы получили сырьевой придаток, не разрушенное атомом государство, которое было бы нелегко создать. Да, мы затратили на это многие миллиарды долларов, но они уже сейчас близки к тому, что у русских называется самоокупаемостью. За четыре года мы и наши союзники получили различного стратегического сырья на 15 миллиардов долларов, сотни тонн золота, драгоценных камней и другое. Под несуществующие проекты нам переданы за ничтожно малые суммы свыше 20 тысяч тонн меди, почти 50 тысяч тонн алюминия, 2 тысячи тонн цезия, бериллия, стронция и так далее.

Расшатав идеологические основы СССР, мы сумели бескровно вывести из войны за мировое господство государство, составляющее основную конкуренцию Америки», – а дальше, будьте внимательны, это уже почти наши с вами дни, – «в ближайшее десятилетие предстоит решение следующих проблем:
– Всячески стараться не допускать к власти коммунистов, должны быть поставлены все мыслимые и немыслимые препоны для левых партий.
– Расчленение России на мелкие государства путем межрегиональных войн, подобных тем, что были организованы в Югославии.
– Окончательный развал военно-промышленного комплекса в России и армии.
– Установление режимов в оторвавшихся от России республиках, нужных нам.
Да, мы позволили России быть державой, но империей будет только одна страна – США».

И вы думаете, после этой программы США нужно, чтобы в России оставались хоть какие-то зачатки интеллекта? Зачем? Территория нашей страны рассматривается ими лишь как источник сырьевых ресурсов и дешевой рабочей силы. Именно в этот период в России начинается активная деятельность американских «советников» всех уровней. И, в первую очередь, в системе образования. Под их руководством началась разработка программы «Модернизация российского образования», главной задачей которой является окончательное разрушение всей системы народного образования.

Модернизация образования
Когда-то на заре становления советского государства одним из девизов было: «Помочь найти призвание в жизни детям – священный долг страны большевиков». А одним из первых декретов был декрет о ликвидации безграмотности, потому что знали – нищая и безграмотная страна никогда не будет великой державой. В каждой глухой деревне и селе создавались ликбезы. Именно с них начинала работу в Лыткарине и моя мама Елизавета Карповна Харитонова, и все учителя нашего Красного дома. Корявыми буквами наши совсем недалекие предки выводили свои первые слова: «Мы – не рабы. Рабы – не мы». Пройдет еще немного лет, и, боюсь, их потомки напишут эти слова по-другому: «Мы – рабы. Рабы – мы», хотя бы потому, что не будут знать, как по-русски правильно написать частицу «не» – вместе или раздельно.

Потому что сегодня в Министерстве образования лежит проект новых образовательных стандартов, в котором только четыре обязательных предмета: физкультура, ОБЖ, «Россия в мире» и индивидуальный проект, а дальше указаны шесть предметных областей, из которых ученик должен выбрать один-два учебных предмета, но не более семи. Обязательные предметы, по всей видимости, будут преподаваться бесплатно, а за изучение остальных придется платить родителям. А вы можете представить себе сегодня Ломоносова, идущего пешком из Холмогор в Москву, чтобы изучать физкультуру и ОБЖ? А что представляют из себя два последних предмета – «Россия в мире» и «индивидуальный проект», по-моему, и в самом Министерстве не имеют четкого понятия.

Я уже не говорю о нашем «великом и могучем» русском языке, который для нас, русских, был изначально вынесен за рамки этих четырех обязательных предметов. Замечательную мысль высказал наш сатирик Михаил Задорнов, предложив нашим президентам «вдобавок к НЕизучению русского языка при рождении вырезать у младенцев голосовые связки. Зачем разговаривать, когда качаешь нефть? Это могут делать и глухонемые. Россия без знания русского языка, литературы, истории – это конвейер по продаже закромов Родины с глухонемыми пролетариями». (Правда, потом одумались и вернули).

Но ведь и это еще не все. Авторы этого «образовательного» стандарта планируют формировать на федеральном уровне только 40 процентов общей учебной программы, остальное – на выбор, то есть каждый регион будет решать сам, чему учить. А это значит – прощай, единое образовательное пространство огромной страны! Кому оно нужно? Ведь, как заявил министр образования РФ Андрей Фурсенко: «Цель российского образования – растить потребителя». А наш теперешний «эксперт по образованию» олигарх Михаил Прохоров выразил розовую мечту наших нуворишей: «Единственная цель просвещения – оказание бизнесу образовательных услуг по подготовке рабочих массовых специальностей». Речь идет ведь не об их детях. Своих они отправят учиться в Англию или другие престижные вузы Европы. А рабу как можно «сметь свое суждение иметь»? Он должен быть физически сильным (отсюда и физкультура на первом месте), а сила есть, ума ему, Боже, упаси, не надо.

Реструктуризация школ
«По тем предложениям, которые сделаны Министерством образования, можно с чистой совестью назвать министра и команду предателями России», – считает Михаил Задорнов. А ведь все это начиналось не сегодня. И в том, что происходит сейчас, виноваты мы все, наша общественность и особенно наша интеллигенция. Мы промолчали все в 1992 году, когда развернулся активный процесс пересмотра всех традиционных ценностей российской системы образования, пересмотр курсов отечественной истории и литературы. А процесс воспитания вообще был выведен за рамки школьного образовательного процесса.

Промолчали все, когда при активном содействии американских «советников» в России начался процесс реструктуризации малокомплектных школ на селе и в малых городах, практически процесс ликвидации очагов образования и культуры на селе. Сегодня это настоящая национальная трагедия. Всего за 15 лет было уничтожено более 12 тысяч сельских школ. Нет школы – нет села, а значит, зарастают чертополохом наши поля, все больше погружая нас в экономическую зависимость от привозных продуктов. Пахать и сеять некому. Я уже не говорю о ЕГЭ, о выделении из бюджета на образование сумм, попахивающим издевательством (в 2010 году – 4,37 процента), о низких зарплатах учителей (я не беру Москву и Санкт-Петербург, они – не вся Россия, а, скорее, отдельные государства в нем), о грядущем сокращении более 300 тысяч учителей. О том, что сокращается количество вузов до 150-200, то есть до уровня царской России и прочее.
Вот мнение президента Всероссийского фонда образования, доктора педагогических наук Сергея Комкова: «История – штука упрямая. И она со временем обязательно выставит на всеобщее обозрение имена тех, кто своими действиями создавал сегодняшний черный день. И тогда с большим удивлением россияне вдруг увидят, что многие из руководителей нынешней системы образования были не просто людьми малокомпетентными и корыстными, но и напрямую работали против будущего наших детей и внуков. Но это, к сожалению, уже будет похоже на махание кулаками после драки».

Но похоже, народ больше не хочет терпеть. Под обращением к президенту поставили свои подписи более 20 тысяч человек. И власть дрогнула. Нет, не отменила, конечно, но ищет лазейки, обещая что-то и увещевая всех. Вам дорого будущее наших детей? Присоедините и вы свой голос, хотя бы нажав кнопку в Интернете. Потом будет поздно. Мы – не рабы. Рабы – не мы.